Tóth Etelka – Bárdos Dóra – Kinczler Zsuzsanna (szerk.) (2026): Az Angyalkerttől a jövő óvodájáig – Tanulmánykötet Brunszvik Teréz születésének 250. évfordulójára

Tóth Etelka – Bárdos Dóra – Kinczler Zsuzsanna (szerk.) (2026): Az Angyalkerttől a jövő óvodájáig – Tanulmánykötet Brunszvik Teréz születésének 250. évfordulójára. Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, Nagykőrös, online kiadás.

Szakmai lektorok: Bárdos József, Gombos Norbert, Szinger Veronika

ISBN 978-615-6637-84-0
https://doi.org/10.61376/XGUV9719 

© Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Kar, 2026
© Szerzők, szerkesztők, 2026

A tanulmánykötet az óvodaalapító Brunszvik Teréz munkássága és születésének 250. évfordulója előtt tiszteleg. A gyűjtemény írásait, amelyet huszonkilenc szerző jegyez, az óvodai nevelés fogalma kapcsolja össze. Található köztük az óvónőképzés történetével, a gondoskodás etikájával, a hittanoktatással, a keresztyén értékrenddel, az óvodai neveléssel kapcsolatos tanulmány, míg mások az egyes óvodai tevékenységformákhoz (játék, verselés, mesélés, ének, zene, mindennapos mozgás, vizuális és környezeti nevelés) kapcsolódnak. A kötet célja: jól használható elméleti és gyakorlati ismereteket nyújtva támogatni a gyakorló (óvoda)pedagógusok és a hallgatók szakmai munkáját. A tanulmányok révén mélyebben megismerhető a Károli Gáspár Református Egyetem Pedagógiai Karán folyó módszertani és alkotómunka is.

Tartalom

Előszó – 7
Antal Csilla – Ackermanné Kelő Kamilla: A keresztyén értékrend szerepe és megnyilvánulása az egyházi óvodákban – 10
Bárdos Dóra: Vers, illusztráció és intermedialitás hetven év óvodás lapozóiban: Arany Lacinak-változatok – 22
Berki Viktória: Az óvodai hittanfoglalkozás mint „átmeneti tér” – 53
Csontosné Buzás Zsuzsa – Farcádi Szabina – Maródi Ágnes: A hangszínek és a hangszínhallás szerepe a zenei és nyelvi képességek fejlődésében óvodáskorban – 67
Fülöpné Kántor Judit: A gondoskodás etikája Brunszvik Teréz pedagógiai örökségében – 79
Gombos Norbert: A tanulás sajátosságai az óvodában – 90
H. Tóth István: Felszabadító játék versvarázzsal – 104
Kemény Gabriella: Vizsgáljuk meg, játsszuk el! – 110
Köncse Kriszta: Az énekes játék mint az óvodai ének-zenei nevelés alapja – 119
Kőnig-Görögh Dóra – Baranyiné Kaszás Ildikó – Gyimóthy Gergely – Ökrös Csaba: A kisgyermekkori mozgásgazdag életmód egészségmegőrző és prevenciós szerepe – 129
Pozsár Andrea: Az SNI és BTMN tanulók zenei fejlesztésének lehetőségei és sikerei – 138
Somodi Ildikó: Kreatív inspirációk az óvodai alkotótevékenységekben – 151
Szinger Veronika: A felsőfokú óvónőképzés elindítása Kecskeméten, az 1959-es reform koncepciója – 166
Szőke Anna: Brunszvik Teréz kultusza a Vajdaságban – 177
Tamás Margit: Művészet, muzsika – a szabadság és rend nevelőereje – 185
Baranyiné Kaszás Ildikó – Csonka Dorina – Németh Sára – Odlerová Boglárka: Moldvai tábor – Hit, nyelv és közösség – 201
Hortobágyi Zsófia: Édesapák reflektorfényben – 212
Oláh Orsolya Ágnes – Csontosné Buzás Zsuzsa: Egy zenei fejlesztőprogram hatásai – 225
Székely-Kis Ivett – Karácsonyné Czene Veronika Harmatka – Zsiros Katinka Márta: A gondolkodni tanító méhecske – Bee-Bot az óvodában – 237
Abstracts – 252
A kötet szerzői, közreműködői – 258